先給能決定規格的資料
| 欄位 | 怎麼填才有用 |
|---|---|
| 使用機型 | 品牌、型號、噴嘴尺寸與是否封閉機 |
| 用途 | 教學展示、功能件、競賽、戶外或高溫環境 |
| 材料 | 若不確定，寫使用條件，不要先猜 PLA/PETG |
| 顏色與數量 | 每個色號幾捲；固定色要附既有 SKU 或樣品 |
| 時程 | 希望到貨日、分批需求與課程日期 |
| 行政 | 報價抬頭、統編、收貨人、驗收或請款文件 |
相容不等於適合課程
機器能加熱到某溫度，不代表該材料適合無人看守的教室、開放空間或新手課程。還要看通風、平台、噴嘴耐磨、乾燥保存與教師能否維護。
固定色與跨學期補貨要留證據
- 記錄系列、色名、SKU 與首次採購日期，不只拍一張受光影影響的照片。
- 需要色差控制時，先說可接受範圍；塑料批次不應承諾絕對零色差。
- 把已開封與未開封庫存分開，避免帳面有貨但上課前才發現受潮。
- 若向 3DSTU 詢問固定色或大量備貨，建議至少提前 14 天確認供應與交期。
驗收不要只數箱子
- 核對外箱、捲數、SKU 與色號。
- 檢查包裝破損、真空狀態與料盤變形。
- 抽查線徑或重量時，先寫明方法與容許標準。
- 保留批號、到貨照片與異常捲，先隔離再聯絡供應商。
常見問題
學校可以只寫『3D 列印線材一批』嗎？
可以詢價，但很難比價與驗收。至少要列材料、規格、每色數量、相容機型與交期。
不同品牌同色名能視為同色嗎？
不能。色名不是色彩標準；需要延續專題時應固定系列與 SKU，必要時先拿樣品。
要不要一次買整學期？
看消耗量、保存環境與交期。大量採購要同時規劃乾燥、防潮與先進先出，避免庫存放壞。
參考來源
延伸參考：3DSTU 教育合作 ↗
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